◇五
　　
　　周遠(yuǎn)目不轉(zhuǎn)睛地跟隨著楊冰川教授的演算。楊教授的推導(dǎo)簡(jiǎn)潔優(yōu)美，比教科書里的更加直觀和精練。周遠(yuǎn)看著這無(wú)懈可擊的推導(dǎo)，仿佛是在看他命運(yùn)的判決書。
　　
　　他的丹田通徑出奇地小，比這間教室里的所有人都要小很多。只要這一點(diǎn)，加上這黑板上的數(shù)學(xué)、定理和推導(dǎo)，他這一輩子就注定無(wú)法成為一個(gè)武術(shù)高超的俠客。
　　
　　楊冰川教授已經(jīng)寫了一黑板的演算，而這個(gè)復(fù)雜的推導(dǎo)還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。教室里關(guān)于二十九年前和魔教一戰(zhàn)的議論聲已經(jīng)越來(lái)越響，楊教授終于再次忍不住提高了音量問(wèn)道：“這一步推導(dǎo)出的結(jié)果是什么？”
　　
　　教室又陷入寂靜，周云松、袁亮他們都低下了頭。他們從很多步之前就已經(jīng)沒(méi)有跟隨楊教授的推導(dǎo)了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，那些蕩氣回腸的江湖傳說(shuō)才更能打動(dòng)他們即將踏入武林的年輕悸動(dòng)的心。另外，以他們的算學(xué)功底，也無(wú)法看懂黑板上的那些公式，即使是武術(shù)理論系的學(xué)生，能全程跟著這些高深推導(dǎo)的也不多。
　　
　　只有周遠(yuǎn)入定般地契合著楊教授的思路。他對(duì)這些推導(dǎo)早已經(jīng)爛熟于胸，在無(wú)數(shù)個(gè)深夜他曾一遍一遍地從各個(gè)角度、用各種思路推導(dǎo)這些公式。他這樣做不僅是出于對(duì)武學(xué)的興趣，更是希望有一天能夠奇跡般地發(fā)現(xiàn)這些公式存在著某種缺陷，這樣丹田通徑的先天不足就不再是修習(xí)內(nèi)力的瓶頸，他也就重新有了習(xí)武的可能。