紅花快要參加中考了，小強(qiáng)回信繼續(xù)鼓勵她，指導(dǎo)她注意學(xué)習(xí)的方法及技巧，同時了解到，妹妹想去讀職業(yè)學(xué)校。

他起初很不理解，紅花不是一直想要讀大學(xué)的嗎，怎么就不想讀高中了呢。紅花說，她想早點(diǎn)離開校園，讀職專出來后有一技之長也可以找到合意的工作，而且她發(fā)現(xiàn)自己挺喜歡跟小孩子們玩，想上縣里的職中讀幼師專業(yè)。

小強(qiáng)極力勸紅花繼續(xù)念高中再考大學(xué)，說他工作后可以供妹妹上學(xué)，不用擔(dān)心父母的要求及看法�？杉t花認(rèn)為，她不能老依賴著哥哥，不想因此而拖累了他。她必須考慮自己獨(dú)立地生活，并且愿意接受現(xiàn)實(shí)帶來的一切考驗(yàn)。只要小強(qiáng)能有所成就，便是她的驕傲。

最后，他認(rèn)同了妹妹的選擇，紅花確實(shí)挺適合當(dāng)一名幼兒教師，身材容貌條件都不錯，而且能唱會跳的，不好好地發(fā)揮是浪費(fèi)了人才。小朋友們肯定會很喜歡她，小強(qiáng)暗自想著，只要她能過上獨(dú)立的生活，他這個當(dāng)哥的也感到幸福。紅花報(bào)考縣職中的幼師班，有著百分百的把握。

小強(qiáng)的工作定下來后，他就全身心地投入到了畢業(yè)設(shè)計(jì)中，從最初的理論設(shè)計(jì)到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，從實(shí)驗(yàn)調(diào)試到成品工藝，該考慮的都盡可能地考慮到了，到4月底時，設(shè)計(jì)基本完成，畢業(yè)論文已寫好，就等著畢業(yè)答辯了。

5月中旬，畢業(yè)論文答辯如期舉行，小強(qiáng)作為小組里的設(shè)計(jì)者，是小組畢業(yè)設(shè)計(jì)的主答辯，另兩位同學(xué)則負(fù)責(zé)所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的功能演示與操作。當(dāng)時，全系所有的導(dǎo)師都在場，還有100多名學(xué)生觀摩。

在臺上對老師們提問的時候，小強(qiáng)心里非常地緊張，畢竟是第一次面對這么大的場面，有時會支吾著吐字不清，思維混亂。特別是當(dāng)一位教授問到搶答時鐘為什么會偏快了些的時候，他竟傻站在那，突然冒出一句：“快一點(diǎn)沒關(guān)系，需要時換個晶振就行！”教授嚴(yán)肅地厲聲道：“你這樣的態(tài)度還能搞科學(xué)研究嗎，要嚴(yán)謹(jǐn)！要精確！別稀里糊涂的！”

小強(qiáng)啞然，他確實(shí)沒考慮得很周到，以為能把樣品做出來就行了，精不精確應(yīng)該不是要關(guān)注的主要問題，可真的要做科學(xué)研究的話，這的確是個大問題。本來以為能拿到畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀評價(jià)，沒想到只落了個良好。課題導(dǎo)師過來安慰他說：“我知道你盡力了，但你今天的表現(xiàn)確實(shí)有不足的地方，很難給予高分，以后注意些就是了�！�

過了好一陣子，小強(qiáng)才從畢業(yè)設(shè)計(jì)的沮喪狀態(tài)中排解開來，他再去實(shí)驗(yàn)室修改了設(shè)計(jì)，弄清了所以然。原來不是不能做好，而是因?yàn)椴辉诤跛�致，這是個很好的教訓(xùn)。

接下來的日子，趁著還沒去單位報(bào)到的那段空檔時間，小強(qiáng)每天都泡在圖書館學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)專業(yè)上欠缺的相關(guān)知識，也試著做些設(shè)計(jì)，當(dāng)他投入地學(xué)習(xí)時才發(fā)現(xiàn)，豐富學(xué)識并能學(xué)以致用其實(shí)也是一種樂趣。

7月初，小強(qiáng)就要離校到工作單位報(bào)到了，心底的興奮溢于言表，他終于可以憑著自己的學(xué)識謀得立足社會的一席之地了！

畢業(yè)報(bào)到的當(dāng)天，單位已幫他安排好了住處，第二天就正式上班了，學(xué)校還有半個月的時間才放假。剛開始學(xué)校對新教師還沒有具體要求，上班時間有較大的彈性，工作需要時到辦公室?guī)蛶兔�就可以了。新教師崗前培�?xùn)安排在暑假，小強(qiáng)本想回老家看看的計(jì)劃只好取消了。

紅花順利進(jìn)入了縣城職業(yè)中專的幼師班就讀。她喜歡跟聲樂老師學(xué)唱民歌，也經(jīng)常去練功房學(xué)跳舞，與同學(xué)們編排舞劇進(jìn)行表演。她還利用課余時間，制作了些創(chuàng)意手工品給小強(qiáng)寄去。他一直把它擺放在辦公桌上，偶爾會引來同事們好奇的問詢。

小強(qiáng)拿到工資后，留了必需的生活開支，一部分寄去給紅花，其余的都寄給了父母。他依然保持著學(xué)生時代的儉樸生活，不輕易購置貴重物品，只在非常迫切的時候才給自己買了一臺二手電腦。因?yàn)樗�要上�?jì)算機(jī)課程，沒有電腦備課吃不消。雖然大學(xué)時有不少課程是計(jì)算機(jī)相關(guān)的科目，經(jīng)常有實(shí)踐的機(jī)會，但具體操作還不是很熟練。之前沒有考慮買電腦，是因?yàn)闆]有足夠的經(jīng)濟(jì)來源，在當(dāng)時，買一臺計(jì)算機(jī)對他來說是奢侈品了。

他所在的職業(yè)學(xué)校有近三千名學(xué)生，共有6個計(jì)算機(jī)房，其中一個還是早期的486機(jī)子，只安裝了DOS及可以給新生練習(xí)英文打字的TT程序和早期的王碼漢字輸入WT練習(xí)程序。小強(qiáng)剛開始就是教《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，主要是教一年級的新生練習(xí)中英文輸入，鍛煉鍵盤輸入速度及準(zhǔn)確率。這讓他感覺有些大材小用，甚至懷疑老師教學(xué)生打字的意義何在。

第二學(xué)期，小強(qiáng)負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)，才讓他覺得大學(xué)的專業(yè)課程還不至于荒廢。他發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生其實(shí)都很聰明，只是不知道怎么用功，需要老師細(xì)心去發(fā)現(xiàn)并作出適當(dāng)?shù)墓膭睿�還需耐心地給予指導(dǎo)。寫程序時，不少學(xué)生都做得比老師還好，更有創(chuàng)意。

當(dāng)一個計(jì)算機(jī)教師并非想像中的那么簡單，自己操作起來很容易的程序，要真正傳授給學(xué)生，讓他們都聽懂并能熟練地應(yīng)用，則需要一些方法或技巧。教學(xué)方案要迎合學(xué)生們的胃口，要符合教學(xué)規(guī)律，還要留有足夠的時間給他們練習(xí)。

小強(qiáng)不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用于實(shí)踐，一學(xué)年下來的收效顯著。他正逐步成長為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師。

工作的第二年，學(xué)校接到上級的對口支教通知，小強(qiáng)作為佼佼者被選中下鄉(xiāng)支教。臨行前才得知，他要去支教的學(xué)校居然是紅花所在的職業(yè)高級中學(xué)！

確定下鄉(xiāng)支教的當(dāng)天晚上，小強(qiáng)就把這個消息告訴了紅花，妹妹以為哥哥在跟她開玩笑，反復(fù)地問：“是真的嗎，真的假的？”

掩不住心底的興奮，小強(qiáng)說：“不論是真是假，當(dāng)我真出現(xiàn)在你面前時別認(rèn)我是你哥就好，我還有點(diǎn)擔(dān)心別人會有什么看法呢。”

紅花在電話的另一頭似乎有些不愉快地回應(yīng)：“好吧，我只做你最好的學(xué)生！”

與小強(qiáng)一起去支教的還有幾位來自J城不同學(xué)校的老師，他們是在集合出發(fā)時才相互認(rèn)識的。他們將會進(jìn)駐不同的學(xué)校支教，但都在同一縣城，相距不遠(yuǎn)。

抵達(dá)縣城的當(dāng)天，他們被當(dāng)作貴賓來款待，縣里為此在禮堂開了一場歡迎晚會。

表演晚會上，小強(qiáng)見到了妹妹和她同學(xué)的精彩演出。大家看得都醉意朦朧，旁邊的一哥們指著紅花夸贊道：“那小女生很漂亮，這地方真是山美水美人更美�。　�

小強(qiáng)在心里偷笑，反問道：“不見得吧，她其實(shí)不怎么樣！”

晚會結(jié)束后，縣領(lǐng)導(dǎo)與支教老師一起上臺和演員們握手致謝，站在前排的紅花成了當(dāng)晚謝幕景中最美的點(diǎn)綴，臉上的笑容更是讓人難以忘懷。當(dāng)小強(qiáng)跟她握手時，竟然有些拘束，明亮的大眼睛閃爍著幸福的微光。

就在那一剎，小強(qiáng)才隱約地認(rèn)識到，他與紅花之間的感情遠(yuǎn)不只親情這么簡單，一直來，他保守著這樣一個秘密，仍未跟她提起過身世來由。而紅花對哥哥的依賴卻漸漸變成歡喜和愛慕，進(jìn)而生出不可言狀的密意和深情。