對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文素來(lái)是老大難的問(wèn)題。不愛(ài)寫(xiě)、不會(huì)寫(xiě)、寫(xiě)的空洞無(wú)物……這些都困擾著孩子和家長(zhǎng)。本書(shū)作者董明輝老師，專業(yè)教學(xué)三十年，學(xué)員達(dá)到15000名，有幾千名孩子在全國(guó)各類報(bào)刊發(fā)表習(xí)作或獲獎(jiǎng)。董老師重點(diǎn)從兒童的心理、作文的內(nèi)因形成、作文的外因誘發(fā)、作文興趣、生活作文等多方面入手，來(lái)探尋孩子寫(xiě)不好作文的原因，針對(duì)孩子寫(xiě)不好作文的弱點(diǎn)和缺項(xiàng)，從不同的側(cè)面和角度，提出自己的方法和策略。本書(shū)從采取層層深入的方法，分別從興趣、內(nèi)容、選材到寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物等方面入手，對(duì)于中小學(xué)生需要掌握的作文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全涵蓋，特別對(duì)于中小學(xué)生在寫(xiě)作文過(guò)程中遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)提出了指向性方法。