22  你這點(diǎn)都隨你爸

媽媽：“怎么還沒(méi)出門(mén)？校車應(yīng)該早就到了�！�

孩子：“還有2分鐘呢�！�

媽媽：“我們家在8層，你沒(méi)算下樓和上車的時(shí)間嗎？”

孩子：“我這個(gè)還差一點(diǎn)就完了！”

媽媽：“要是錯(cuò)過(guò)校車，你要走路去上課嗎？”

孩子：“媽媽送我去不就行了嗎�！�

媽媽：“看漫畫(huà)看得錯(cuò)過(guò)校車，是什么自豪的事，還讓我去送！你還不快點(diǎn)出門(mén)！”

孩子：“哎呀，真是的！”

媽媽：“你這懶樣就跟你爸一模一樣�！�

男人求婚的時(shí)候說(shuō)盡好話，“一輩子不讓你手上沾水”，“重活兒都由我來(lái)干”，可是從結(jié)婚的那一刻起，卻什么都沒(méi)干過(guò)，各種家庭重?fù)?dān)也都由妻子來(lái)承擔(dān)。所以，丈夫就成了妻子既愛(ài)又恨的對(duì)象。如果平日里再?gòu)暮⒆由砩峡吹秸煞虻娜秉c(diǎn)，從孩子的行動(dòng)中看到丈夫的影子，這時(shí)女性就會(huì)說(shuō)出這樣的話。

“怎么你做的每件事都跟你爸一模一樣�！�

“孩子，老公，有一個(gè)算一個(gè)，前世肯定是我的冤家，從頭到腳都不讓人滿意。”

“看來(lái)腦子不靈光是你們家族的遺傳。”

“就是當(dāng)爸的沒(méi)做好表率，孩子才每天這個(gè)樣子��！”

這種轉(zhuǎn)嫁行為實(shí)在是不可理喻。如果發(fā)現(xiàn)孩子有做錯(cuò)的地方，直接指出來(lái)就好了，為什么非要把爸爸也作為聲討的對(duì)象一起拉進(jìn)來(lái)呢？這種說(shuō)教是完全起不到效果的，不僅會(huì)把孩子批評(píng)得心情低落，還會(huì)將父親的威嚴(yán)一掃而光。

在教育孩子適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程中，父親的角色起著十分重要的作用。如果父親顏面掃地，會(huì)讓孩子喪失提前模仿學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在心中留下負(fù)面印象，對(duì)其發(fā)展不利。

上面的問(wèn)題還是其次，這句話最壞的影響是左右孩子的判斷，讓他以為自己身上負(fù)面的東西都是先天的。如果自己的缺點(diǎn)都像父親，說(shuō)明是遺傳的問(wèn)題，那就不再是能夠改變的事情了，而是生下來(lái)就注定了的，這就是命，自己無(wú)法抗拒。繼而，孩子也不會(huì)再用心去矯正那些錯(cuò)誤的東西。以后，無(wú)論媽媽再怎么嘮叨，他也是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。換句話說(shuō)，你朝孩子、朝孩子父親射出的箭，最后其實(shí)都反過(guò)來(lái)瞄準(zhǔn)了自己。

28  媽媽真是受夠你了

媽媽：“今天你的班主任又打來(lái)電話了。你又欺負(fù)同學(xué)了？”

孩子：“就是開(kāi)個(gè)玩笑。朋友之間開(kāi)玩笑都不行嗎？”

媽媽：“你覺(jué)得是在開(kāi)玩笑，但別人可能并不覺(jué)得好笑。我說(shuō)過(guò)多少次了你都不聽(tīng)，媽媽說(shuō)的話都是耳旁風(fēng)嗎？”

孩子：“是真的。當(dāng)時(shí)朋友們都在笑，都很開(kāi)心的�！�

媽媽：“總說(shuō)同樣的話，你煩不煩。媽媽真是受夠了！”

在教育子女的過(guò)程中，父母經(jīng)常會(huì)感到身心俱疲。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)說(shuō)出這樣的話。因?yàn)楦冻鎏�多，卻得不到應(yīng)有的反饋，他們的忍耐也會(huì)達(dá)到極限。

但這并不能成為家長(zhǎng)說(shuō)話傷人的理由�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，大部分父母在說(shuō)出這種氣話時(shí)，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多考慮，只是本能地表達(dá)出自己的憤怒和無(wú)能為力的想法。

可是，無(wú)論你怎樣推脫，能夠改變孩子的人也只有父母而已。老師雖然也有一定的責(zé)任，可最終起決定性作用的還是父母。所以，父母絕對(duì)不能輕易扔掉這個(gè)責(zé)任。

如果父母只是想向孩子表達(dá)自己在這件事上所遇到的困難和苦惱，那么像下面這樣說(shuō)可能會(huì)更有效。

“媽媽已經(jīng)很努力了，可這些好像都對(duì)你幫助不大。現(xiàn)在，媽媽也想歇歇了。媽媽不是要放棄你，而是承認(rèn)自己的極限。現(xiàn)在，你也認(rèn)真想一想，有需要媽媽幫忙的地方就提出來(lái)�！�

聽(tīng)到這樣的話，孩子會(huì)比較受用。比起“不準(zhǔn)做”“那種行為很差勁”之類的批評(píng)，父母的這種推拉式談話更容易讓孩子面對(duì)自己的行為。而且，孩子也更能深刻地體會(huì)到父母對(duì)自己的付出，并反省一下自己的行為讓父母操了多少心。

以柔克剛，水滴石穿。從古語(yǔ)中我們可以學(xué)到，溫柔能夠贏過(guò)強(qiáng)硬。這個(gè)道理可以應(yīng)用到生活中的很多層面，尤其是在育兒方面更是如此。強(qiáng)制性的威脅只會(huì)使孩子墮落得更快。父母應(yīng)該學(xué)習(xí)以柔克剛的智慧，而不是一味地大吼大叫或煩心不已。