案例

5歲的依依快要結(jié)束幼兒園生活了，她和小伙伴們將表演舞蹈《我愛(ài)北京天安門》。媽媽準(zhǔn)備去幼兒園給她拍一組照片，當(dāng)穿著冰粉色跳舞服并化了妝的依依走到媽媽面前時(shí)，媽媽驚呆了：她的衣服顏色跟她的皮膚極不協(xié)調(diào)，口紅也十分刺目，尤其是腮紅，難看極了。

依依是爺爺奶奶帶大的。念小學(xué)的時(shí)候，她的班主任對(duì)媽媽說(shuō)，她完全沒(méi)有審美觀。這話無(wú)疑刺痛了媽媽，因?yàn)橐酪罌](méi)有任何的美學(xué)教育，而身邊唯一的“美學(xué)老師”就是爺爺和奶奶。

后來(lái)，媽媽了解到，其實(shí)每個(gè)人都有自己的服飾色彩特點(diǎn)，人的外表沒(méi)有高貴和低俗之分，穿對(duì)與穿錯(cuò)的區(qū)別很大程度在于色彩的運(yùn)用。

在古代，人就學(xué)會(huì)了從自然界的植物或礦物中提煉顏料，用于裝飾服飾和用具，或者用于巫術(shù)活動(dòng)中，這說(shuō)明人類對(duì)鮮艷色彩的喜愛(ài)。鮮艷的色彩對(duì)比能夠給人的視覺(jué)和心理帶來(lái)滿足。今天更是個(gè)色彩泛濫的時(shí)代。在我們的身邊，形形色色的事物隨處可見(jiàn)，五花八門的影像更是如影隨形�？鋸堃稽c(diǎn)說(shuō)，沒(méi)有色彩，人們的生活就會(huì)陷入癱瘓。

但從一出生就被包圍在繽紛絢麗的色彩中的我們，卻很少有人細(xì)致去體會(huì)過(guò)色彩，包括我們周圍的色彩和我們服飾的色彩。面對(duì)“你喜歡什么顏色”這樣的問(wèn)題，你會(huì)不假思索地回答：“我喜歡藍(lán)色！”或“我喜歡紅色！”如果有人問(wèn)你“什么是色彩？色彩與美存在什么關(guān)系？什么是色彩與風(fēng)格？”你可能就無(wú)法作答了，因?yàn)槟銖臎](méi)想過(guò)色彩的運(yùn)用，從沒(méi)想過(guò)色彩與搭配的關(guān)系，從沒(méi)想過(guò)這世界除了空氣無(wú)處不在，還有一樣?xùn)|西也具有同樣的特質(zhì)，那就是色彩。

研究專家指出，從寶寶的繪畫作品中，我們可以看到，色彩不僅僅展現(xiàn)給我們某種單純的形態(tài)，而且為我們提供了一條了解寶寶情緒狀態(tài)的重要捷徑。因?yàn)橄鄬?duì)形態(tài)而言，寶寶對(duì)事物的色彩更為敏感，他們純真地享受著色彩帶給他們的無(wú)限樂(lè)趣。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們的感情受到越來(lái)越多的制約，世俗的觀念越來(lái)越深，人們對(duì)色彩的忽視現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。

現(xiàn)代社會(huì)中，自然界的真實(shí)物象更多地被電腦風(fēng)暴和數(shù)字影像所取代。在信息的篩選過(guò)濾手段尚不完備的情況下，正確認(rèn)識(shí)色彩在審美上的正負(fù)雙重效應(yīng)就顯得尤為迫切。這在某種程度上決定性地影響著寶寶的成長(zhǎng)。因此，無(wú)論是從根本上培養(yǎng)人類對(duì)世間萬(wàn)物的情感關(guān)懷，還是毫不夸張地說(shuō)，在探索正確應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的可行性對(duì)策方面，色彩教育不可或缺。既然如此，補(bǔ)上色彩教育這一課，就從寶寶開始吧。

對(duì)于寶寶而言，顏色視覺(jué)智能是非常重要的。視覺(jué)啟蒙關(guān)系到寶寶的認(rèn)知、判斷、辨識(shí)、觀察及記憶等重要技能。顏色視覺(jué)智能能獲得良好的發(fā)展，寶寶不僅可以看得多，看得快，看得精，還可以記得準(zhǔn)，記得牢，在成長(zhǎng)過(guò)程中，將帶來(lái)絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。反之，如果顏色視覺(jué)智能發(fā)展不佳，寶寶各方面的發(fā)展將受到限制。

從多元智能理論的角度來(lái)說(shuō)，多元智能的核心是八大智能，而其中視覺(jué)就占了兩項(xiàng)，分別為：視覺(jué)空間智能及自然觀察智能。其他如語(yǔ)文智能、邏輯推理智能、人際智能等，也與視覺(jué)有著不可分割的關(guān)系。

生理科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，寶寶最重要的感覺(jué)能力就是視覺(jué)，在寶寶大腦所吸納的全部信息中，有85%以上是通過(guò)視覺(jué)所獲得的。良好的視覺(jué)能力可以使得寶寶在日后的生活與工作中，能夠觀察細(xì)微、判斷精確、分析明晰、記憶牢固、反應(yīng)迅速，從而在語(yǔ)言文字、書畫藝術(shù)、科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)管理等各個(gè)領(lǐng)域取得突出的成績(jī)，未來(lái)有可能成為文學(xué)家、書畫家、科學(xué)家、管理者等。因此，視覺(jué)能力對(duì)于寶寶的未來(lái)具有十分重要的意義。

舉例來(lái)說(shuō)，天文學(xué)家伽利略、青霉素發(fā)現(xiàn)者弗萊明、《生物進(jìn)化論》作者達(dá)爾文、歷史上赫赫有名的偉大抽象派畫家畢加索、《上帝創(chuàng)造亞當(dāng)》的巨型室內(nèi)天頂畫作者米開朗基羅以及一分鐘速讀一千個(gè)英文字的美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪等人，縱觀他們的成名史，無(wú)一不是因?yàn)榫哂袃?yōu)秀的顏色視覺(jué)智能，繼而轉(zhuǎn)化為精細(xì)的觀察能力及語(yǔ)文閱讀能力。而達(dá)文西，更是由于其超常的顏色視覺(jué)智能，而被譽(yù)為“最偉大的頭腦”、“曠世奇才”，足見(jiàn)顏色視覺(jué)智能在人的一生中有多大的分量。

醫(yī)學(xué)專家指出，環(huán)境色彩對(duì)寶寶的情緒性格養(yǎng)成和身體的健康都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。一般來(lái)說(shuō)，紅色、橙色、黃色給寶寶以熱烈、輝煌、興奮的感覺(jué)，是暖色。暖色有振奮精神的作用，使寶寶思維活躍，反應(yīng)敏捷，活力增加。而青色、綠色、藍(lán)色則給寶寶以清爽、舒適的感覺(jué)，是冷色。冷色則有安定情緒、平心靜氣的特殊作用。

紅色可刺激神經(jīng)系統(tǒng)并使神經(jīng)系統(tǒng)興奮起來(lái)，增強(qiáng)血液循環(huán)；藍(lán)色可降血壓，使脈率減慢，對(duì)消除緊張情緒，減輕頭痛、頭暈及失眠癥狀非常有益；綠色可鎮(zhèn)靜神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)胃液分泌，幫助消化，并有助于消除疲勞；橙色能誘發(fā)寶寶的食欲，有利于鈣質(zhì)的吸收；黃色可刺激神經(jīng)和消化系統(tǒng)，有助于加強(qiáng)邏輯思維能力；紫色對(duì)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)及淋巴系統(tǒng)有抑制作用，能維持體內(nèi)血鉀的平衡，對(duì)好動(dòng)性寶寶有鎮(zhèn)靜作用；黑色的壓抑及凝重感，會(huì)增加病患性寶寶的痛苦和絕望心理；而白色也有寧?kù)o的作用。

案例1

研究人員組織了一批6～11歲的寶寶，讓他們從紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色中選出最喜歡和最不喜歡的兩種。之后，讓他們分別在自己喜歡和不喜歡的環(huán)境里活動(dòng)，并把兩次結(jié)果拿來(lái)比較。結(jié)果表明，當(dāng)寶寶在自己喜歡的色彩環(huán)境中活動(dòng)時(shí)，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。

研究表明，相對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，寶寶的社會(huì)經(jīng)歷尚淺，很容易對(duì)周邊環(huán)境作出直觀的情感反應(yīng)。因此，生活環(huán)境對(duì)寶寶的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)周圍環(huán)境的色調(diào)與寶寶的喜好相符合時(shí)，寶寶的活動(dòng)效率就能夠達(dá)到最佳狀態(tài)。由此類推，在日常生活和學(xué)習(xí)中，如果能夠充分考慮寶寶的色彩喜好，必然也能收到事半功倍的效果。

案例2

國(guó)外曾經(jīng)有學(xué)者對(duì)300名寶寶進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)5年的觀察和研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在五彩繽紛的環(huán)境中成長(zhǎng)的寶寶，其觀察、思維、記憶的發(fā)揮能力都比較高。而常年生活在黑色、灰色或令人不快的黯淡色彩環(huán)境中的寶寶，其大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育將會(huì)受到影響，其觀察、思維、記憶的發(fā)揮能力也相對(duì)較低。

可見(jiàn)，明快的色彩會(huì)使寶寶的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活，協(xié)調(diào)。這是因?yàn)椴煌�的色彩所產(chǎn)生的波長(zhǎng)不同，眼睛受到不同刺激會(huì)使大腦發(fā)出不同的信號(hào)，對(duì)寶寶的心理、情緒乃至健康都產(chǎn)生不同的影響。

案例3

有一位心理學(xué)家研究色彩對(duì)寶寶智力的影響，前后花了3年時(shí)間。他把房間漆成不同的顏色，讓寶寶分別在其中玩耍、游戲和學(xué)習(xí)。結(jié)果表明，在淡藍(lán)、黃、黃綠和橙色等顏色的房間里，寶寶會(huì)變得更機(jī)敏和富有創(chuàng)造性，其智商比平時(shí)高出12點(diǎn)之多；相反，在白、黑、褐色等顏色的房間里，寶寶顯得遲鈍，其智商比平時(shí)低出10點(diǎn)甚至更多。

由此可見(jiàn)，從出生的那一天開始，寶寶就會(huì)利用視覺(jué)收集信息，來(lái)協(xié)助身體、智力和情感的發(fā)育。色彩在寶寶的成長(zhǎng)中更是占據(jù)著非常重要的地位！那么，為了寶寶的身心健康，請(qǐng)爸爸媽媽們從給寶寶布置一個(gè)好色彩的居室開始吧。

如果你的寶寶脾氣不太好，那就把他的房間布置成冷色，冷色能使寶寶情緒穩(wěn)定。如果你的寶寶不太活躍，可以將他的房間布置成暖色，暖色可以激發(fā)寶寶的活力。一般來(lái)說(shuō)，寶寶的臥室以冷色為主，冷色可以使寶寶安心入眠，而活動(dòng)室和用餐間則應(yīng)以暖色為主，因?yàn)榕�色�?duì)寶寶的活力和增強(qiáng)食欲有促進(jìn)作用。

另外，爸爸媽媽不要忽視大自然的色彩哦！應(yīng)該多抱寶寶到室外去觀察和認(rèn)識(shí)色彩，看看蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，五顏六色的鮮花，碧綠的小草……讓寶寶從小接觸絢麗多姿的色彩，這不僅有助于寶寶的身體健康，還能調(diào)整寶寶的性格，促進(jìn)智力發(fā)育。