曾看到過這樣一句話：當(dāng)你出生的時(shí)候，已經(jīng)賺得了生命，這原本就是一種恩賜�？墒�，很多時(shí)候不幸的產(chǎn)生，讓生命顯得如此脆弱。在大自然面前，人總是那么渺小，甚至來不及呼喚就再也發(fā)不出聲音。地震、洪水、火山爆發(fā)、雪崩，一切的一切都和生命相關(guān)。而我們卻在不停地破壞著環(huán)境，戰(zhàn)爭(zhēng)、垃圾、房屋改造、噪聲、污水排放等，一切的一切令地球不堪忍受。只有在大自然發(fā)怒的時(shí)候，我們才想到要去珍愛生命。生命對(duì)于我們來說是如此可貴，當(dāng)?shù)谝宦曁淇薜絹淼臅r(shí)候，我們多渴望這是一個(gè)完整而幸福的人生��！面對(duì)生命的選擇，我們要堅(jiān)定地說YES。YES就是我們對(duì)于生命的渴望，也是對(duì)于美好人生的渴望。

4歲的女兒這樣問我：“媽媽，我們是怎么來的？” 我說：“姥姥生了我，我又生了你。”結(jié)果這樣的回答令她的提問變得沒完沒了，她繼續(xù)再問：姥姥是她媽媽生的嗎？那姥姥的媽媽是怎么來的？我的天哪，我總不能一直說姥姥的媽媽生了姥姥，然后姥姥的姥姥生了姥姥的媽媽吧？這無疑不能解決問題。于是，我換了一個(gè)方式，這樣解釋：一開始人都是由猴子變的，然后慢慢地進(jìn)化成現(xiàn)在的我們。當(dāng)然，女兒對(duì)這個(gè)回答還是不滿意，她就納悶猴子是怎么來的。我繼續(xù)解釋，其實(shí)我們都是由細(xì)胞組成的，這些細(xì)胞可以變成猴子，然后變成人，然后到現(xiàn)在。那時(shí)的她暫時(shí)打住了這個(gè)問題，印象里就有了生命的最初起源。當(dāng)然，對(duì)于生命的起源，你也可以通過一些書籍慢慢地給她種下印象，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

后來，女兒又這樣問我：“媽媽，娃娃狗能活多少歲？”我說：“狗的壽命大概有20年吧，所有的生命都有終結(jié)的那一天，只是有的活得比較久，有的活得比較短，我們都會(huì)老去�！迸畠簜�感，我摸著女兒的頭，“這是上天賜給每一個(gè)生命的期限，就是讓我們都好好地活著，快樂地過好每一天�！迸畠核贫�非懂地望著我，我笑，“等你再長(zhǎng)大些就會(huì)懂得生命需要你去維護(hù)和珍惜。狗也是如此，既然養(yǎng)了它就要好好珍惜它。當(dāng)生命受到威脅時(shí)，我們要勇敢地對(duì)生命說YES，假如遇到地震一類的自然災(zāi)害，只要有活著的希望，就不要放棄。在面對(duì)人為的一些危險(xiǎn)時(shí)，我們也要為生存做努力。因?yàn)橹挥谢钪�才可能完成許多的夢(mèng)想，我們都要努力地活，好好地活，這樣才對(duì)得起生命。生命對(duì)于我們來說是與生俱來的一種權(quán)利，而不是義務(wù)。我們有權(quán)利對(duì)待自己的生命，沒有權(quán)利去干涉別人的生命�！迸畠哼�小，對(duì)權(quán)利和義務(wù)的概念有點(diǎn)模糊，我給她解釋權(quán)利就是自己擁有并可以要求回報(bào)的，義務(wù)是不要任何回報(bào)的付出。說白了就是一個(gè)拿，一個(gè)給。生命就是我們應(yīng)該得到的。在這里你需要告訴她每一個(gè)生命都值得尊重，包括一些殘缺的生命，讓她懂得愛護(hù)弱小的生命，而不是去踐踏。只有有愛心的女孩子才更懂得珍惜生命。

或許哪一天她會(huì)突然問你關(guān)于死亡的問題，死究竟是怎么回事？你可以這么和她解釋：死去就是一種沉睡，停止了呼吸的沉睡。記得女兒有一天哭著對(duì)我說：“奶奶家的豆豆狗死了�！币娝�哭得很傷心，我說：“死了有時(shí)也是一種解脫，這樣它就不會(huì)再承受沒完沒了的病痛了，可以一直這樣睡下去�！迸畠豪^續(xù)哭，“可是我不想讓它死�！蔽覔е�她說：“死也是生命的一部分，我們可以給它舉行一個(gè)小小的葬禮�！蹦阈枰�安慰她受傷的心，讓她漸漸地接受死亡的傷痛，知道死去就不會(huì)再活過來，進(jìn)而珍惜活著的每一天。

我們這些做媽媽的要正確地引導(dǎo)自己的孩子以積極樂觀的態(tài)度來對(duì)待生命，告訴她不放棄才是對(duì)生命最大的尊重，愛自己、愛別人、愛所有的生命，這是從生命萌芽期就需要開始培養(yǎng)的。只有學(xué)會(huì)了尊重生命，勇敢地面對(duì)生命，才會(huì)擁有一個(gè)幸福的人生。