幾分鐘后，雷鋒肩頭挎槍，眼神向上四十五度的照片被定格。這是張峻拍攝的第一張雷鋒的照片，成為日后的經(jīng)典影像。

　　張峻在雷鋒連隊采訪一周，采訪后寫了一篇報道——《節(jié)約標(biāo)兵雷鋒》，交給沈陽軍區(qū)《前進報》總編輯。文中提到雷鋒勤儉節(jié)約的事跡以及苦大仇深的家庭出身�？偩幙春髮�張峻說，“還有這么個典型啊，沈陽軍區(qū)正要找這么個憶苦思甜的典型。太好了！但是你寫得不行。”總編要求張峻將稿子改寫成憶苦思甜的類型，并于國慶節(jié)前交稿。張峻說，自己寫不了，希望支援兩個人一起寫。隨后，包括新華社駐沈陽軍區(qū)的兩位記者在內(nèi)，一共4人組成了一個小組，進行稿件寫作。因為兩封感謝信和雷鋒的出身，此時，雷鋒已經(jīng)被安排在自己的連隊作憶苦報告。寫作小組的幾個人再次下到連隊聽取報告，張峻同時拍攝了憶苦報告的照片。

　　最終這篇稿件從勤儉節(jié)約擴展為憶苦思甜，并以《毛主席的好戰(zhàn)士》為題發(fā)表在1960年11月26日的《前進報》上。這是較早報道雷鋒事跡的報道。據(jù)悉，1959年11月10日的《弓長嶺報》，在第二版刊登了雷鋒搶救水泥的事跡，這是目前發(fā)現(xiàn)最早報道雷鋒事跡的報紙。

　　《雷鋒的故事》一書的作者陳廣生是一位熟知有關(guān)雷鋒故事的“活材料”。他說：“在20世紀(jì)60年代，國家最困難的時候，是雷鋒所在團的韓萬金率先把自己多年積存的2000元錢全部交了黨費。我們團的干部和戰(zhàn)士都說，正因為韓萬金本人就是個‘活雷鋒’，所以，他才能獨具慧眼地發(fā)現(xiàn)、識別、培育、宣傳雷鋒這個先進典型。為什么在大量宣傳雷鋒的報道中見不到韓萬金的名字，就是因為韓政委相當(dāng)嚴(yán)格要求自己。當(dāng)年，我最初寫的有關(guān)雷鋒事跡的通訊，以及后來寫的《雷鋒的故事》一書中，都寫有韓政委‘伯樂育新人’的章節(jié)，但審稿時，卻都被韓政委給一筆刪掉了。直到1972年12月23日，在韓萬金病逝前不久，我到醫(yī)院去看望他時，韓政委在彌留之際，還在斷斷續(xù)續(xù)地囑咐我：‘……雷鋒是黨和人民培育的……我們不能沾雷鋒的這個光啊’！”

　　陳廣生說，雷鋒曾被望花區(qū)兩所小學(xué)校聘為“校外輔導(dǎo)員”。1962年8月15日，雷鋒因公殉職后，他生前輔導(dǎo)過的一批又一批小學(xué)生紛紛跑到部隊營房，哭喊著要見“雷鋒叔叔”。團首長很理解孩子們的心情，當(dāng)即決定把雷鋒遺留下來的所有物品集中起來，辦起“雷鋒同志遺物陳列室”，讓孩子們前來觀看。未料，消息不脛而走。在短短20天時間，這間小屋就接待了望花區(qū)附近的近萬名觀眾。

　　在遼寧省撫順市檔案館館藏4號全宗檔案中，有一份十分珍貴的文件，即1962年10月23日，共青團撫順市委印發(fā)的撫青委字（62）第56號《關(guān)于組織全市廣大青少年參觀雷鋒烈士展覽室，開展好階級教育的重要通知》。這是全國第一份地方組織號召學(xué)習(xí)雷鋒的正式文件，它拉開了撫順市學(xué)雷鋒活動的序幕，也為全國學(xué)雷鋒活動提供了寶貴的經(jīng)驗。這份文件簡要地介紹了雷鋒的簡歷、家庭出身、成長經(jīng)歷、先進事跡和參觀活動的目的、形式、內(nèi)容等，文件同時號召全市廣大青少年向雷鋒同志學(xué)習(xí)。據(jù)記載，當(dāng)年文件印發(fā)后，得到了全市各級共青團組織的大力響應(yīng)，在短短的兩個月內(nèi)，全市有21.4萬余名青少年參加了各種形式的學(xué)雷鋒活動。同年12月22日，在總結(jié)撫順市學(xué)習(xí)雷鋒活動的基礎(chǔ)上，由共青團遼寧省委批轉(zhuǎn)了《共青團撫順市委關(guān)于從組織青少年學(xué)習(xí)雷鋒入手開展階級教育的初步總結(jié)報告》，向全省推廣了撫順的經(jīng)驗和做法，同時號召在全省范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動。