- 第2節(jié) 孩子,你自己爬起來
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我特別喜歡看剛剛學走路小孩兒踉踉蹌蹌的樣子。那時的女兒正在學走路,不是大手牽著小手就是在她腰間扎根寬腰帶,再就是兩個大人蹲在兩邊接著她然后加大距離。這天,約上好友帶上雙方的孩子,我們來到離京城不遠的一片綠地停了下來,這里的草地像厚厚的綠色地毯,絕對是“放羊”的好地方。在城里水泥森林里待慣的兩個小伙伴見到這瑩瑩綠色可高興了,一時玩得火熱,咿咿呀呀地講著只有她們才懂的語言。
不一會兒,為搶一個東西兩人翻臉了,本來就站不穩(wěn)、走不好的雙腿不聽使喚,只聽“哇”的兩聲,兩個小東西摔倒在地。
“你不要管她們,讓她們自己爬起來。”我堅定地說。
朋友還是一個箭步?jīng)_上去扶起了自己的孩子,只聽她的哭聲更大了,朋友又是拍打孩子身上的浮土,又是不停地打著草地,恨不得要把綠草連根拔掉。
女兒趴在地上眼睜睜地看著我哭。“媽媽看你是不是勇敢的孩子,自己爬起來才是好孩子!”我鼓勵女兒說。
看見小伙伴有人管,而她卻沒人理,她哭得更厲害了,朋友看不過了要去扶。
“你一定不要這樣做!一定要讓她們學會自己站起來!”我忙攔住了她說。
“像小一休一樣,兩只手撐著地,一使勁兒就起來了。”
女兒哭累了,在草地上趴了一會兒,也無望了,終于在我們的鼓勵下自己站了起來。
朋友對我的舉動不解,我問她:“你知道長頸鹿是怎樣站立起來的嗎?”朋友不明所以,我隨即給她講了這樣一個故事:據(jù)說長頸鹿生下來通常是后背著地,幾分鐘內(nèi),它翻過身把四肢蜷在身體下,依靠這個姿勢它第一次看到這個世界,并甩掉眼睛和耳朵里最后殘留的一點兒羊水。然后長頸鹿媽媽用粗暴的方式把它的孩子帶到現(xiàn)實生活中。長頸鹿媽媽低下頭,看清小長頸鹿的位置,自己站在小長頸鹿的正后方,它等待了大約1分鐘,然后做出了最不可理解的事。它抬起長長的腿踢向它的孩子,讓它翻了一個跟頭后,四肢攤開,如果小長頸鹿不能站起來,長頸鹿媽媽就會不斷地重復這個動作。小長頸鹿為站起來會用盡全力,因為疲憊它有時會停止努力,媽媽看見就會再次踢向它,迫使它繼續(xù)使勁,最后,小長頸鹿第一次用它顫動的雙腿站起身來。這時候,小長頸鹿的媽媽做出更不合常理的舉動,它再次把小長頸鹿踢倒,它想讓孩子記住自己是怎么站起來的。這是因為在荒野中,小長頸鹿必須以最快的速度站起來,以免使自己與鹿群脫離,在鹿群里它才是安全的。獅子、土狼等野獸都喜歡獵食小長頸鹿,如果它的媽媽不教會它的孩子盡快站起來與大部隊保持一致,那么它就會成為這些野獸的獵物。
自然界中的動物都會這樣,何況我們?nèi)祟惸兀课覀兏吲d地望著兩個孩子摔倒了,再起來,又摔倒了,又爬起來,似乎更明白了孕育孩子的道理:養(yǎng)好孩子是動物都會的本能,但教好孩子卻只有人類才能做到。
孩子的評語:
日本動畫片《聰明的一休》中,有這樣一個情節(jié):一休的媽媽為了磨煉一休,讓他當和尚,獨立生活。有一次,小一休跌倒了,石頭磨破了他的腿,媽媽離他只有幾步之遙,一休將手伸給了媽媽,可媽媽無動于衷,只說了一句話:“用手撐一下,自己爬起來。”她讓小一休明白了一個道理:跌倒了得自己爬起來。
聰明的家長懂得我們正是在這樣的摔摔打打過程中成長起來的。你愿身邊是一切都能自理的小大人,還是離不開拐杖的大小人?盡早放下不必要的呵護吧。
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