- 第2節(jié) 神話(huà)故事……
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現(xiàn)在，你一定急于破門(mén)而入，一探亞當(dāng)理論的究竟。你一定希望立刻知道如何找出“未來(lái)市場(chǎng)最可能運(yùn)行的路線”。我們可以這么做……直接討論這個(gè)問(wèn)題，再用二三十頁(yè)的篇幅結(jié)束本書(shū)。但如果我們這樣做了，很少有人能夠真正體會(huì)，了解，賞識(shí)個(gè)中奧妙，以及最重要的……從中獲益。
吉姆花了一年多時(shí)間，集中全力研究和發(fā)展亞當(dāng)理論。當(dāng)你讀完這本書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在書(shū)中學(xué)到的許多道理，你會(huì)認(rèn)為自己早已經(jīng)知道了！你之所以會(huì)這么覺(jué)得，是因?yàn)檫@些道理十分簡(jiǎn)單。這是一個(gè)似非而是的說(shuō)法。除非你理解這些道理，否則還不算真正知道。要理解那些自認(rèn)為早就知道的道理（其實(shí)你并不知道），唯一的方法就是弄明白為什么你還沒(méi)真正知道。
這就是為什么你一定要從頭學(xué)習(xí)亞當(dāng)理論的原因。別想一步登天。本書(shū)內(nèi)容所述不厭其煩，讀者要按部就班地學(xué)習(xí)，才能體會(huì)這個(gè)概念的邏輯性，優(yōu)美性和純粹性。即使這樣，許多讀者還是無(wú)法真正明白……因?yàn)槌巧眢w力行，否則不會(huì)真懂……也就是說(shuō)要在市場(chǎng)上付諸實(shí)踐。
現(xiàn)在，就請(qǐng)全神貫注地閱讀吉姆•斯羅曼書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)代神話(huà)故事。
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“從前，有一個(gè)被施了魔法的地方叫市場(chǎng)樂(lè)園（Marketland)，那里的人們從早到晚在玩一種迷人的游戲叫做市場(chǎng)（TheMarket）。游戲規(guī)則是這樣的：它每天都會(huì)上漲或下跌，玩游戲的人針對(duì)結(jié)果下注。一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲。
但也有復(fù)雜的地方，因?yàn)槭袌?chǎng)樂(lè)園里所有玩家對(duì)于市場(chǎng)走向都有自己的意見(jiàn)。
而且他們不止是有意見(jiàn)而已。玩家們有各自的系統(tǒng)、方法、證據(jù)和分析，用來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。他們有所謂的達(dá)克底爾數(shù)列，普東提夫波浪，詹東直線和齊格達(dá)數(shù)律分析法。他們有歐伯特，卡尼恩大師們流傳下來(lái)的傳說(shuō)。還有所謂的存貨、盈余、資金流研究，星象圖以及四階譜分析的利器，所有這些都令人著迷。沒(méi)錯(cuò)，玩家們有許多教人嘆為觀止的法寶。
不過(guò)問(wèn)題是，有時(shí)他們用自己的方法預(yù)測(cè)市場(chǎng)會(huì)往某個(gè)方向走，而事實(shí)上市場(chǎng)走勢(shì)卻恰恰相反。這種事情從來(lái)不會(huì)叫身處其中的每一個(gè)人驚奇，他們會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間，討論市場(chǎng)何以會(huì)如此倒行逆施。結(jié)果，他們通常會(huì)認(rèn)為這只是市場(chǎng)的暫時(shí)出軌現(xiàn)象，而他們所用的方法，所作的分析，完好如昔。
有一天下午,一個(gè)名叫“正確”先生的玩家碰到一件怪事，之后他整個(gè)人都變了。“正確”先生曾經(jīng)深入研究過(guò)阿哲霍夫數(shù)字，成為了市場(chǎng)樂(lè)園中這方面公認(rèn)的行家�，F(xiàn)在阿哲霍夫數(shù)字明白顯示市場(chǎng)要漲，所以“正確”先生建立了多頭。
不幸的是，“正確”先生大規(guī)模買(mǎi)入后不久市場(chǎng)開(kāi)始下跌。這并沒(méi)有叫“正確”先生太過(guò)憂(yōu)慮，因?yàn)樗V定市場(chǎng)會(huì)上漲。然而市場(chǎng)卻不予理會(huì)（真是造化弄人），一跌再跌又跌。“正確”先生開(kāi)始變得十分焦慮和消極（這種事情不難理解，因?yàn)槲覀兌冀?jīng)歷過(guò)這種狀況）。但他還是認(rèn)為一切很快就會(huì)好轉(zhuǎn)，市場(chǎng)會(huì)快速反轉(zhuǎn)，走它應(yīng)該走的路。
既然所有的神話(huà)故事里都有小孩子，這里也不例外。“正確”先生有一個(gè)五歲的漂亮女兒叫“眼前”（Herenow）。正當(dāng)他為自己的悲慘命運(yùn)仰天長(zhǎng)嘆時(shí)，“眼前”走了進(jìn)來(lái)。察覺(jué)到氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁，她開(kāi)口詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事。
“哦，沒(méi)什么，小寶貝，你不會(huì)懂的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)應(yīng)該要上漲，但是卻沒(méi)有。”
“爸爸，這就是你說(shuō)的市場(chǎng)嗎？是不是屏幕上的這根線？”
“對(duì)”
小“眼前”走過(guò)來(lái)，專(zhuān)著地看著屏幕上的鋸齒形線。然后她說(shuō)：
“喂，爸爸，我對(duì)市場(chǎng)一無(wú)所知，但從這根線來(lái)看，似乎只跌不漲啊。”
“小寶貝，這就是你不懂的地方了。你看，阿哲霍夫數(shù)字顯示，市場(chǎng)絕對(duì)、肯定在這里要漲的。”
“我知道，爸爸，但現(xiàn)在看起來(lái)就是往下走嘛。”
“不止是這樣的，寶貝，墨林沙頻率也明確指出，市場(chǎng)在這里應(yīng)該非漲不可。”
“我知道，但現(xiàn)在看起來(lái)就是往下走嘛。”
“你不明白，寶貝，當(dāng)阿哲霍夫數(shù)字和墨林沙頻率吻合時(shí)，市場(chǎng)就必定要往那個(gè)方向走。”
小“眼前”一臉迷惑，她又走過(guò)去，仔細(xì)看著屏幕。
“你說(shuō)的東西，我全不懂，爸爸，我也不了解市場(chǎng)。但是現(xiàn)在看起來(lái)這條線就是要往下走。不是嗎？”
“正確”先生一時(shí)語(yǔ)塞，眼睜睜地看著他五歲的女兒。“眼前，你再說(shuō)一遍好嗎？”
“爸爸，就是現(xiàn)在，市場(chǎng)看上去要往下走。就是這樣。我說(shuō)錯(cuò)了嗎？”
“不，親愛(ài)的，沒(méi)有……一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。”
就在那時(shí)，某種靈感迅速閃入“正確”先生腦中。那些年來(lái)苦研阿哲霍夫數(shù)字和墨林沙頻率的情形，以及其他種種都浮現(xiàn)在眼前。他再次看了看小女兒，拿起電話(huà)賣(mài)掉所有多頭頭寸。不僅如此，他還大肆放空。
現(xiàn)在，“正確”先生換了個(gè)人。他把以前用來(lái)鉆研阿哲霍夫數(shù)字等理論的時(shí)間用來(lái)打高爾夫，跟家人共享天倫。朋友們都認(rèn)為，他變得很奇怪，因?yàn)樗辉賹?duì)那些與市場(chǎng)有關(guān)的迷人系統(tǒng)，方法和統(tǒng)計(jì)數(shù)字感興趣。
但是“正確”先生一點(diǎn)都不介意。因?yàn)樗谫嶅X(qián)，而且大賺特賺。”
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