目錄：

PART 1 在家里每天面對的事

——開始獨立，初步建立價值觀

為什么大人可以，小孩卻不行？ / 002

——理解“負責”的真正含義

為什么要用我最喜歡的事情“威脅”我？ / 008

——一味禁止起不到讓孩子反省的作用

為什么別人說“對不起”之后，我一定要說“沒關系”？ / 013

——建立真正的雙向同理心

為什么我的東西一定要分享？ / 018

——維護自我感覺的同時，也要多替別人著想

為什么什么事都要讓爸媽知道？ / 025

——成熟的人格從擁有秘密開始

為什么不可以談戀愛？ / 030

——兩性感情的入門課

為什么有些小孩坐車不買半票？ / 036

——獨立，從買兒童票開始

PART 2 在學校里發(fā)生的事

——與人相處，學習判斷與決策力

為什么一定要和媽媽分開？ / 044

——正面迎向情緒挫折

為什么不可以請假出去玩？ / 050

——打破陳規(guī)，玩也是學習

為什么一定要聽老師的話？ / 057

——敢于質疑，被禁止不代表都是錯的

為什么一定要說“不可以”才不能做？ / 063

——對自己負責，決定權不要交由別人

為什么和誰交朋友要家長說了算？ / 068

——把交友決定權還給孩子

為什么不跟他玩就是欺負他？ / 073

——孩子被貼標簽，需要家長多陪伴

為什么他自己不帶，老是用我的東西？ / 081

——學會人際關系的應變和表達

為什么他們考試要作弊？ / 086

——正確價值觀比考高分重要

為什么一定要向模范生學習？ / 091

——發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，借機提升自己

PART 3 在生活中遇到的事

——感受生活，培養(yǎng)多元化思維

為什么我喜歡她，她不喜歡我？ / 098

——進行真正有效的雙向交流

為什么有些人聽到別人說“不”就會發(fā)脾氣？ / 104

——學會拒絕的藝術

為什么會有那么多“不可以”？ / 109

——“原則”觀念的深耕

為什么秋千不能一個人一直蕩？ / 115

——溝通力與協(xié)調力由此奠定

為什么溜滑梯不能往上爬？ / 121

——在對與錯之間，培養(yǎng)思考彈性

為什么有些場所小孩被禁止進入？ / 127

——在不同空間學習接納和被接納

為什么明明是公園卻不能盡情玩耍？ / 134

——通過公共空間理解人性關懷

為什么他外婆的家在越南？ / 140

——建立國際觀，從身邊開始

PART 4 社會上存在的事

——拓展視野，為靈魂增加溫度

為什么公交車上有些座位只能給特殊人群坐？ / 146

——體會愛心的真諦

為什么這些游民不回家？  / 153

——領會生命的多元面向

為什么別人遇到危險時，大家都不出手相助？ / 160

——自助助人，付出不等于吃虧

為什么他/她怪怪的，和我們不一樣？ / 166

——尊重每個人的選擇自由

為什么我不能養(yǎng)寵物？ / 172

——愛不是占有，而是負責

為什么動物園里的動物好像不是很開心？ / 178

——尊重生命的多元價值

為什么有錢能使鬼推磨？ / 185

——金錢有價，生命無價

PART 5 這些應該被鼓勵的事

——擁抱自己，肯定自我價值

他做得真的比我好！ / 192

——不要吝嗇你的贊美和夸獎

我們不要再浪費水了 / 197

——責任感，從生活的點滴開始

總會有人喜歡我 / 202

——肯定自我價值，拓展生命寬度

我可以自己搞定！ / 209

——別急著給，讓孩子感知生活

我只想在你面前哭 / 213

——正確表達情緒，反而能不再脆弱

我可以說到做到 / 219

——培養(yǎng)孩子對父母的信任感

我的兒童節(jié)要這么過 / 223

——讓孩子感受尊重和信任