我家兩個(gè)大孩子都喜歡巴爾的摩國(guó)家水族館。兒子小州高二那年就買了年票，成為水族館的會(huì)員。隨后陸續(xù)收到他們發(fā)來(lái)的郵件，介紹針對(duì)會(huì)員開展的活動(dòng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是號(hào)召會(huì)員去做義工，到麥克亨利國(guó)家保護(hù)區(qū)去清理垃圾。

我家距離那個(gè)做義工的公園有一百六十公里遠(yuǎn)，周六一大早七點(diǎn)鐘全家人坐上車向目的地進(jìn)發(fā)。

到那兒之后發(fā)現(xiàn)，來(lái)做義工的人可真不少，大多數(shù)是高中生，他們成群結(jié)隊(duì)地搭伴而來(lái)，年齡稍小一點(diǎn)的孩子都由父母陪著來(lái)。小州去登記處登記，之前我已經(jīng)把申請(qǐng)表、家長(zhǎng)同意書、同意媒體拍照等表格填好傳真給他們了，所以小州的名字已列在名單上，沒費(fèi)什么工夫就辦好了。贈(zèng)送了小州另一個(gè)公園的門票，還有一件印有此次活動(dòng)名字的紀(jì)念衫。

組織者還提供早飯和午飯給義工們享用。

看他們組織得這么隆重，參加者是不是得工作一整天啊？實(shí)際上干活的時(shí)間只是九點(diǎn)到十二點(diǎn)，吃完午飯活動(dòng)就結(jié)束了。

我們后來(lái)領(lǐng)著兩個(gè)小的孩子到別的地方玩了。中午回來(lái)接小州，問了問他干活的情況，他介紹說(shuō)他們分成了幾個(gè)小組，每組由工作人員帶領(lǐng)，分片清理公園地面和水邊的垃圾。小州的小組是他和另一個(gè)小伙子用耙子把樹葉耙到一起，小組其他人把樹葉鏟起來(lái)裝到大垃圾袋中，然后有人負(fù)責(zé)運(yùn)走。

八歲的女兒聽了哥哥的敘述，看到大家身著統(tǒng)一服裝，團(tuán)團(tuán)坐在那兒聊天、吃飯，羨慕死了，一個(gè)勁嚷：我也能撿垃圾，下次我也要來(lái)。去報(bào)名處問了問，負(fù)責(zé)人說(shuō)這個(gè)公園的清潔工作十二歲以上的孩子才可以做， 他們歡迎女兒到十二歲的時(shí)候再來(lái)。

我在公園里四處走了走，發(fā)現(xiàn)整個(gè)保護(hù)區(qū)偌大的地方，他們只是清潔了外圍柵欄和水邊很有限的一小片地方。

站在那兒照了幾張照片，跟老公笑說(shuō)：“我以為我們就夠傻的了，單程開一個(gè)半小時(shí)的車送兒子來(lái)做義工，可是這組織者比我們還傻呢！組織這場(chǎng)活動(dòng)的開銷大概請(qǐng)人來(lái)干這些活也夠了，還不用操這么多的心�！�

其實(shí)大家都明白，干活并不是組織這種活動(dòng)的主要目的，他們通過(guò)這樣的活動(dòng)，幫助下一代樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)以及奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)孩子作為 一個(gè)公民應(yīng)具備的基本品德。

那一年小州多次往返于巴爾的摩參加這個(gè)水族館舉行的義工活動(dòng)。秋天的一次活動(dòng)天氣比較冷，人來(lái)得有點(diǎn)少，我臨時(shí)報(bào)名也跟著參加了清潔工作。那次兒子站在海水里打撈水面的垃圾，我在岸邊撿拾垃圾，看著兒子干活一絲不茍的樣子，真心為他自豪。

一上午干下來(lái)，拾起來(lái)的垃圾裝在袋子里堆得像個(gè)小山一樣，看著很有成就感。

在美國(guó)，據(jù)統(tǒng)計(jì)超過(guò)三分之二的高中生都有過(guò)做義工的經(jīng)歷，所做義工的范圍很廣，可以到食物銀行幫著分發(fā)食物給窮人，到老人院陪伴老人，也有人到特殊兒童中心幫助殘疾孩子，到醫(yī)院、圖書館去當(dāng)義工……還有各種非營(yíng)利性慈善機(jī)構(gòu)都需要義工的奉獻(xiàn)來(lái)降低運(yùn)營(yíng)成本。

美國(guó)的教育自始至終強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是社會(huì)的一員，要有服務(wù)社會(huì)的精神，認(rèn)為志愿者精神是美國(guó)精神的一部分，所以，做義工已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)。各大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)考察學(xué)生做義工培養(yǎng)了孩子的愛心、傳遞了這份愛心，并讓孩子體驗(yàn) 到幫助別人的快樂。

在高中做義工的情況，作為社會(huì)活動(dòng)方面的一個(gè)指標(biāo)。想申請(qǐng)讀醫(yī)學(xué)院的人，如果在高中和大學(xué)期間沒有當(dāng)義工的經(jīng)歷，學(xué)校根本不會(huì)予以考慮， 因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)醫(yī)的人首先要有奉獻(xiàn)和服務(wù)的精神。

因?yàn)榱x工有太多種不同的選擇，時(shí)間上有短期的長(zhǎng)期的，服務(wù)對(duì)象也不同，怎么樣去尋找適合自己的義工、如何參與、怎么規(guī)劃時(shí)間，都需要孩子動(dòng)腦筋安排，這也是讓孩子學(xué)會(huì)自我管理的一個(gè)手段。

做義工培養(yǎng)了孩子的愛心、傳遞了這份愛心，并讓孩子體驗(yàn)到幫助別 人的快樂。在建立自己的世界觀和價(jià)值體系的高中階段參加義工活動(dòng)，還 有助于他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解不同人的生活方式，從而對(duì)自己的生活心懷感激，更加熱愛生活。